Por qué Latinoamérica sigue puntuando bajo en inglés (y por qué “hablar” casi nunca se mide)
Cada vez que se publica un nuevo ranking sobre el nivel de inglés en Latinoamérica, la conclusión es casi siempre la misma: la región sigue rezagada. Lleva años estancada, y el debate que se abre después es idéntico cada vez — más horas de clase, más gramática, más aplicaciones, más certificados. Pero hay una pregunta…
